課程介紹-大學部
107學年度必修課程
| 年級 | 科目名稱 | 學分數 | 上學期 | 下學期 | 課程內容或宗旨 | 備註 |
| 大一 | 管理與企業倫理 | 3 | 3 | 管理的好壞對企業經營績效有很深遠的影響。本課程除教導同學有關管理的意義與實務，也強調管理有關的企業倫理問題，並期望同學能將管理和倫理道德的理念，落實於日常生活中。 | 僅上學期由管院統一開課。 | |
| 經濟學(上) | 3 | 3 | 經濟制度，需求理論，市場價格機能，資本理論，企業組織，完全競爭市場，壟斷市場，寡佔市場，勞動市場，總體經濟的基本觀念，投資，消費，政府支出，貨幣供需，總合供給。 | |||
| 數位商業與行銷 | 3 | 3 | This course examines the planning and marketing of products and services on the Internet. It analyses the economic, social, and technological opportunities and challenges presented by Internet-based marketing.課程包含：網路商業模式、線上消費者行為、社群網路媒體行銷、網頁分析、搜尋引擎行銷等主題。 | 僅上學期開課。 | ||
| 商業品牌故事力：英語實務寫作 | 2 | 2 | 本課程將讓學生閱讀和分析國外品牌故事及文章。此外也會校外內商家、機關和公司合作來培養學生的實作能力，實際結合英語閱讀寫作力和品牌，商品的介紹和導覽。課程著重於將培養學生的英文寫作溝通力如下：
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上下學期開課，一班限28人，自行上機選課。 | ||
| 經濟學(下) | 3 | 3 | 經濟制度，需求理論，市場價格機能，資本理論，企業組織，完全競爭市場，壟斷市場，寡佔市場，勞動市場，總體經濟的基本觀念，投資，消費，政府支出，貨幣供需，總合供給。 | |||
| 微積分 | 3 | 3 | 基礎介紹，極限的定義，極限與微分的關係，微分定義，微分的應用；積分的應用，積分型式變化，微積分基本定理，弧長與體積積分，形心，重心，多重積分，級數，切平面，Largrange乘數法則。 | 調整為單學期課程，上下學期各開一班 | ||
| 商業品牌故事力：英語口說訓練 | 2 | 2 | 課程引導同學善用基礎行銷理論，以「與目標客群有效溝通」為目的，透過「設計好故事」為溝通策略，訓練同學以英語清晰、且具吸引力的方式說出自己設計的英語導覽或介紹。透過此課程，同學將得到：
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上下學期開課，一班限20人，自行上機選課。 | ||
| 大二 | 統計學(上) | 3 | 3 | 敘述統計學、初等機率論，常態分配與中央極限定理，抽樣理論，母數估計與檢定，迴歸分析，變異數分析，無母數系統計及時間數列分析。 | 上學期開設兩班，一班55人，自行上機選課。 | |
| 成本會計 | 3 | 3 | 教導學生具備建構基本成本會計制度，以及培養基本成本分析之能力，具體目標為： 1.瞭解傳統成本會計制度之運作，如製造業之成本流程、分批成本制、分步成本制。 2.具備基本成本數量利潤分析之能力，如損益兩平分析、成本結構分析等。 3.暸解現代新成本會計理念，如變動成本法、作業基礎成本法等。 | 上學期2班、下學期1班，一班限55人，自行上機選課。 | ||
| 行銷資料科學 | 3 | 3 | 讓學生瞭解資料科學的意義，和大數據的技巧及應用。包含：行銷研究概論、大數據概論、R 程式語言撰寫、Python 簡介。 | 上下學期各開1課，一班限55人，自行上機選課。 | ||
| 管理會計 | 3 | 3 | 財務會計程序，財務報表與管理，總體預算編製，成本與產量分析，生產與存貨預算，生產成本預算，轉移價格，績效評核，銷管費用預算與控制，資金預算。 | 上學期1班、下學期2班，一班限55人，自行上機選課。 | ||
| 統計學(下) | 3 | 3 | 敘述統計學、初等機率論，常態分配與中央極限定理，抽樣理論，母數估計與檢定，迴歸分析，變異數分析，無母數系統計及時間數列分析。 | 下學期2班，一班限55人，自行上機選課。 | ||
| 人力資源管理 | 3 | 3 | 組織之工作分析與工作說明，組織設計，人才徵募與考選，人力資源規劃，在職教育與再訓練，組織變革，員工事業規劃，人力獎懲昇遷，企業文化的塑造等課題。 | 下學期3班，一班限55人，自行上機選課。 | ||
| 行銷管理 | 3 | 3 | 介紹行銷管理之體認與瞭解，行銷機會之分析，目標市場之研究與選擇，產品政策、定價政策、推廣政策，分配通路，行銷計劃之組織，執行與控制等。修畢本課程後，能瞭解行銷機會之分析方式，目標市場之區隔及選擇，針對目標市場所採行之產品、定價、推廣及通路等（行銷組合，行銷管理功能等）。 | 上學期2班(中、英授各一)、下學期1班，自行上機選課。 | ||
| 大三 | 供應鏈管理 | 3 | 3 | 本課程目標在於介紹學生認識供應鏈管理學科。將提供學生供應鏈管理領域各功能別的基本知識及如何與其他企業內、外部單位偕同運作以提升企業的競爭位階。當完成此課程後，學生將有能力解釋與應用供應鏈管理的質化與量化決策方法以因應企業所處的各種不同商業情境。 | 上學期開設2班(中、英授各一班)，一班限55人，原生產與作業管理 | |
| 財務管理 | 3 | 3 | 本課程以探討公司之財務政策與金融系統（市場、機構、工具）為主，舉凡資金成本，資本預算、金錢之時間價值均為主要中心。此外，風險報酬分析、資本結構、股利政策、短期與長期資金之籌措與應用，及各種籌措資金工具和普通股，優先股與可轉換公司債皆為研討範圍。而資本市場之利率時間結構與效率問題，亦為本課程之重點。 | 上學期2班、下學期1班，一班限55人，自行上機選課。 | ||
| 統計實務分析 | 3 | 3 | 本課程旨於訓練學生實際採用SPSS進行資料分析，訓練學生具備基本市場調查、實驗設計至巨量資料分析的基礎能力，以迎接人工智慧世代下所產生的巨量資料。包含：SPSS操作環境介紹、資料轉換重整、次數分配表、描述性統計值、平均值檢定、變異數分析、相關、迴歸、因素分析、信度分析等。 | 上學期多班，自行上機選課。 | ||
| 領導學 | 3 | 3 |
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上學期開設2班，自行上機選課。 | ||
| 商事法 | 3 | 3 | 商事法乃成為民事特別法，亦可稱民法以外之商事法規，尤常指公司﹑票據﹑海商及保險等四種法律，此即最狹義之商事法，亦為本課程之內容範圍。 | 上下學期各開1班 | ||
| 科技創新創業 | 3 | 3 |
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上下學期各開1班 | ||
| 人工智慧應用 | 3 | 3 |
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| 實務專題(上) | 2 | 2 | 學生組成一小組選定指導教授就企管相關學科領域決定一研究題目，完成一篇比較與經營管理實務有關的技術報告。 | 依照系上公告時程提交申請。詳見實務專題專區 | ||
| 大四 | 實務專題(下) | 2 | 2 | -- | ||
| 企管校外實習 | 2 | 2 | 本實習課程的目標為訓練及培養企管系學生職場實務能力，促進學生提早體驗職場歷練，提升學生職場的適應力與就業競爭力，以培養學生成為在企管領域裡學術基礎與實務經驗兼備的人才。 | 依照系上公告時程提交申請。詳見實習專區。 | ||
| 企業政策 | 3 | 3 | 策略計劃之基本元素，環境評估與分析，評估企業策略性之利益，方案策略之分析，長期計劃選擇與執行策略，評價策略，個案研究。 | 上學期至少2班，自行上機選課。 | ||
| 人工智慧應用實作 | 3 | 3 | 課程採用個案式教學，結合先修課程理論與工具，搭配實驗室元件與設備，透過「做中學」實作，讓非技術本科學生能在最短時間驗證各式資訊科技、資料科學與現實感知理論及其系統界限，具備基本跨領域架構概念與整合能力。 | 依照各老師領域開設多班 | ||
| 應修總學分 | 73 | |||||
| 科目名稱 | 課程內容或宗旨 |
| 中小企業管理 | 中小企業的經營管理，中小企業的成長策略與危機管理，中小企業的融資策略及勞資爭議的處理策略與技巧。 |
| 中等會計學 | |
| 民法概要 | 本課程係以實例講解民法總則、債編總論（例如：契約、侵權行為…等）、債編各論（例如：買賣、租賃、保證…等）、物權（例如：所有權、抵押權…等）、親屬（婚姻、夫妻財產制…等）、繼承（繼承人、繼承應繼分、遺囑…等）等相關規定，使同學了解民法的基本概念。 |
| 企業倫理探討 | 1.企業倫理理論內涵 2.倫理決策 3.倫理領導與倫理氣候 4.內部營運倫理與外部關係理論，此課程將藉由個案上課的方式來幫助學生瞭解企業倫理的相關理論與實務運用。 |
| 企業概論 | 將課程依企業管理機能（計畫、組織、用人、協調、領導、控制）做逐一介紹，並融入實務，及執行方法之介紹。 |
| 企業溝通 | 本企業溝通課程目標在於強調運用實務世界觀點並聚焦最佳實務運用。學生們將會學習如何運用溝通技巧。教授方式綜合實務期刊閱讀，教師講授與企業個案討論。 |
| 企業管理實務 | 1.企管簡介 2.個案分析 3.實務演講 4.管理者特質 |
| 行動商業應用開發入門 | 啟發學生獨立思考，引導學生創新發想，透過「做中學」實作個人創意，體驗自己成品的價值、快速投入市場、即時取得使用者體驗回饋。課程引用創新研發工具App Inventor，讓非技術本科學生能在最短學習時間了解系統界限，具備開發基本App能力與架構概念。 |
| 行銷資料科學 | 讓學生瞭解資料科學的意義，和大數據的技巧及應用 |
| 服務創新管理 | 本課程應用創新管理工具分析服務業的創新趨勢與管理策略，從多個面向來引導學生討論服務創新的商業意涵與可行的作法，以消費心理與行為為起點，整合與應用適當資訊科技，為企業帶來新的商機。 |
| 服務業行銷 | 1. Understanding services 2.Service from the Customer's Viewpoint 3.Creating Value through Service 4.Productivity and Quality 5.Customer Relationship Management 6.Service Design and Positioning 7.Service Marketing Strategies 8.Integrating Marketing with Operations and Human Resource Management |
| 社會企業探討 | 社會企業為為回應社會及環境問題所產生新的商業經營模式。相對於傳統企業追求利潤為主要目的，社會企業的目的在追求理念。 本課程主要目的在讓學生了解社會企業產生的原因、與傳統企業的相同與相異處，以及讓學生根據自己的理念設計自己的社會企業。 |
| 社群媒體實作與經營策略 | 課程設計以實踐為核心，引導同學善用基礎行銷理論，積極培養同學「化知識為執行力」，從動手做中學習透過媒體與目標客群溝通的能力。本課程將訓練同學的創意思考、媒體特性辨識、媒體溝通文案撰寫、媒體經營實作、團隊合作等實務之必要能力。 |
| 個體經濟學 | 消費者行為之理論，古典與新古典之效用理論，顯示性偏好理論，風險下之效用理論，廠商理論，市場均衡分析，多元化之均衡分析，不完全競爭之分析，福利經濟學及線性經濟分析。 |
| 員工召募與甄選 | 本課程將包含以下主題：1.策略性員工招募與甄選 2.工作分析 3.測量工具之選用 4.組織外部及內部召募 5.組織外部及內部甄選 6.組織召募與甄選系統之管理 |
| 消費者行為 | 消費者的購買特徵與歷程，人格特質與消費習慣態度﹑價值與消費行為，家庭購買行為，文化因素與消費行為，經濟因素與消費行為，創新購物者剖析，工業購買行為，消費者行為的數學模式。 |
| 財務報表分析 | 本課程將幫助學生了解，財務報表分析是一個在短時間內理解企業運作的成熟技能; 閱讀企業經營狀況的一種系統方法和邏輯。 同學們可以在本課程中學到快速解讀基本財務三表及認識各比率分析技術的構成與分析要點，以掌握到企業運作狀態及其風險或機會。此外，分析數據和信息將是估值的基礎，將適用於投資、併購、貸款、財務風險控制等諸多實際案例。期末將請同學分組提報案例實作分析並進行指導。 |
| 迴歸分析 | 此課程包括一般性的統計技巧，是為了解一個應變數與一群自變數的關係，以從事預測的工作，並可用來分析所收集到的資料，幫助企業管理者作出較佳的決策。 |
| 國際行銷 | 世界經濟環境之認識，國際行銷之管理﹑情報系統﹑產生策略分析﹑配銷策略﹑價格策略，及國際行銷計劃之擬定。 |
| 國際金融 | 由國際收支平衡表開始，並說明戰後國際貨幣制度的演變，有關外匯市場及其均衡，遠期外匯理論，國際金融市場，國民所得，對外貿易並分析匯率理論的派別及分析開放經濟的總體經濟政策。 |
| 國際貿易 | 國際貿易理論與國際金融兩者共同構成國際經濟學的主體。國際貿易理論的講授重點包括：呂嘉圖古典貿易理論（勞動生產力模型）；現代賀克夏-歐林貿易理論（要素秉賦模型）；要素價格均等化定理；史多波-薩穆爾森定理；呂布辛斯基定理；自由貿易與保護主義的論辯；貿易與經濟成長；國際經濟統合；以及國際經貿合作組織等重要議題。學習目標在瞭解比較利益原則；國際貿易發生的原因、貿易型態為何、貿易利益何在、以及貿易對一國的所得分配會有何種影響等。 |
| 專案管理理論與實務 | 課程內容涵蓋： 專案管理發展趨勢、大型專案的組合管理與專案可行分析、專案規劃、專案管理架構/組織/流程/步驟/方法、專案執行階段、專案控制、專案實務分享、TPMA專案管理軟體運用與實作。 上課方式： 1.口頭講授搭配簡報，2.上機練習專案管理軟體，3.經驗交流及案例分享，4.輔導考取 IPMA D級專案管理師證照，5. 小組實作。 |
| 組織行為 | 行為科學介紹，組織行為模式，古典組織理論，近代組織理論，決策，溝通與控制過程，認可與學習過程，人格發展與基本動機過程，非正式組織與群體動態，領導與權力，組織發展。 |
| 組織理論與管理 | 依據各類型組織特色及有關理論之演進，探討組織結構設計，以及與組織結構調整互動的其它因素，如環境變動性、科技能力、組織規模、權力、溝通等，在組織內的作用；進而分析不同型態之組織結構特徵，並學習如何隨內外在環境變化，從事組織發展，組織衝突管理，及組織文化塑造等工作。 |
| 組織變革管理 | 本課程宗旨著重二個方向：一、廣泛性瞭解現代化組織變革管理的理論知識（組織變革的程序與內容、變革抗力、組織發展技巧、學習型組織建構）；二、懂得如何將組織變革知識及執行技巧運用在日常組織運作中（變革實務作業內容與步驟）。本課程將經由閱讀組織變革理論文獻及教師講授的方式，來幫助同學累積有關組織變革理論知識。另外，有關管理組織變革實務運作技巧，將經由企業個案研討及實務書籍來進行。 |
| 陪伴與消費者需求探索 | 強化學生傾聽及陪伴的能力，進而增強消費者需求探索能力。 |
| 創意思考與社會企業實作 | 社會企業是以解決特定社會問題為己任而創設的商業組織，在全球蔚為風潮，也在台灣受到越來越多的關注。然而，要從諸如弱勢輔助或老人安養等社會問題中創建出能夠賺錢的經營模式，卻需要十足的創意與行動力。本課程以循序漸進的方式引導同學從解決課堂任務中，觀察並培養出自己擅長的創意思考工具，並以行動參與社會企業活動作為演練的場域。 |
| 創新與創業實務 | 本課程希望能達成以下目標: 培養學生創新思維、辨識創業家精神 與培養創業家精神、評估市場及進入市場、企業創業型態與相關法令、組織與人事、創業資金需求、籌資與貸款、最終創立自己的企業 |
| 創業與行銷 | 讓同學瞭解行銷內涵、重要性，及其在創業中所扮演的角色。 |
| 媒體行銷策略與實作 | 課程設計以實踐為核心，引導同學善用基礎行銷理論，積極培養同學「化行銷知識為執行力」，從動手做中學習透過媒體與目標客群溝通的能力。本課程將訓練同學的創意思考、媒體特性辨識、媒體溝通文案撰寫、媒體經營實作、團隊合作等實務之必要能力。 |
| 會計學(上) | |
| 會計學(下) | |
| 會計學實習(上) | |
| 會計學實習(下) | |
| 經營管理實務 | 以個案討論及請經營者現身說法的方式，培養學生對企管實務之了解並從經營者之立場與風範學習實戰經驗。 |
| 跨文化管理實務與研討 | 以文化為著眼點，用經過反覆檢驗的跨文化理論去探索個體與群體層次的文化差異，並預測來自不同文化的個體之間、人群之間和組織之間的文化障礙與管理議題、與實務探討。 |
| 運用人工智慧提升職場EQ | 情緒商數(EQ)，是決定職場工作品質，人際關係，及決策能力的基礎，然而，有系統培養職場EQ的方案，實屬少見 |
| 電子商業 | 電子商業之介紹、架構、所應用之相關資訊科技，及在商業上的應用。 |
| 電影與管理 | 此課程將幫助學生透過電影了解各種管理理論的應用與解釋 |
| 管理心理學基礎科學實驗 | 從科學實驗的角度探討管理心理學中的重要議題。以實驗設計為主要導向，介紹如何透過實驗操作檢驗管理心理學中之各種現象，進而認識科學實驗的本質、設計與操作，並提升學生對實驗操作之學習興趣，及學術研究對現象理解詮釋之重要性。 |
| 廣告研究 | 廣告與促銷之背景，廣告活動之計劃，事前檢定，創造印象，廣告媒體之選擇，廣告與推廣效果之衡量與測度。 |
| 談判學 | 本課程將結合理論與實務，帶入心理學概念及情境分析以幫助同學瞭解商業談判之相關理論。面對企業在商業運作中可能出現的溝通、協商、衝突等不順利過程，採取良好的談判技巧不僅能確保企業策略得以成功進行，最重要是經縝密考量與妥協後能夠與談判各方達成綜效，進而維護自身的利益與達成雙贏目標。期許同學在概略認識衝突緣起與談判策略後，對未來各種商業議題能在談判桌上應付自如、得心應手、掌握勝算! |
| 賽局與談判 | 本課程主要是訓練學生如何運用賽局的分析工具和邏輯，強化談判與溝通的能力。 |
| 職場倫理 | 1.職場的倫理觀 2.謀利者倫理觀 3.倫理的建構與實踐 4.職場倫理個案分析 5.倫理的價值 |
| 職場健康心理學 | 本課程之目的在介紹職場健康心理學的基本概念。課程中除了簡介職場健康心理學相關理論與技巧外，另介紹職場常見的員工適應問題、工作壓力來源、及心理疾病。課程中亦會引導同學規劃一項員工協助方案。 |
| 證券管理 | 介紹證券市場的管理運作架構,及導入證券交易法之基本觀念，並探討證券市場之相關商品,期結合理論與實務,使學生修習課程之後，對「資本證券化，證券大眾化」的內涵能有所認識，提升未來踏入職場的專業能力。 |
